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自由與紀律–Q&A (3)
日期：2012-01-13 | 回日記分享列表
Q3：
孩子進入到語言敏感期，但是發音不標準，我們是否該糾正他？
ANS：
要視其年齡而定。
2歲半的孩子構因能力還在建構中，所以不用去糾正他
3歲的時間點，鈄過社會性與孩子、老師之間的互動，對他的語言是會有
幫助的，3歲半-4歲若是仍有構音問題，我們才會深入去做了解及練習的
工作。
孩子在0-6歲 是感官式的學習動物，我們也要思考孩子他的個人特質是什麼？
他能夠做些什麼？ 每個孩子都是“獨立的個體”。
0-6歲階段也要建立我們與孩子的“信任關係”，建立服從的重要關鍵，如果這個
階段能夠引導孩子能夠有內在驅動進而信任、服從我們，這是可以一直延伸到孩子
青春時期的，所以孩子變壞的機會會變小。
如果給孩子太多的規範了，孩子就無法有自主性，不知道自己可以做些什麼、該做
什麼。